第162章 复盘与惊喜（2/2）

【果然叛逆是针对权威的】

张总继续道：“按照李四的建议，我设立了游戏竞赛制度。刚开始几天我完全是被虐的份，但第一周结束时，我赢了一次。我提出的要求很简单——希望他能教我一些游戏中的英语术语。”

“你们猜怎么着？他不仅教了我游戏术语，还顺便复习了自己的英语单词！而且，通过游戏，我们开始有了更多共同话题，父子关系明显改善。”

“最神奇的是，到了第二周，他自己提出了一个新规则：游戏时间控制在每天两小时以内，超出时间反而影响游戏水平。这完全是他自己意识到的！”

李四欣慰的点点头：“看来，通过加入而非抵制，你不仅没有让儿子更沉迷游戏，反而帮助他建立了自律意识。”

张总感激的说：“是的，现在他不仅主动控制游戏时间，学习成绩也在回升。最重要的是，我们之间的交流多了，隔阂少了。说实话，我自己也从游戏中学到了不少东西，甚至开始理解为什么这一代孩子这么喜欢电子游戏。”

【太神奇了】

【原来关键是理解】

【我也要让我爸试试】

【张总：我竟然在一个游戏里找回了儿子】

李四转向第二位嘉宾：“王老师，‘光荣失败日记’的效果如何？”

王老师兴奋的从包里拿出一本精美的笔记本：“这就是我和女儿一起制作的‘光荣失败日记’！效果超出了我的预期。”

他翻开笔记本，里面贴满了照片、图画和文字记录：“第一周，我主动分享了自己最近一篇被期刊拒绝的论文，讲述了我如何从审稿人的意见中发现问题并改进。女儿起初很惊讶，因为在她印象中，爸爸总是‘无所不能’的。”

“慢慢的，她也开始记录自己的‘失败’——第一次尝试编程遇到的困难、画画时失误的线条、做蛋糕时放错配料等等。每”

王老师的声音变的柔和：“最让我惊喜的是，上周她主动报名了学校的科学竞赛。当我问她为什么突然愿意尝试时，她说：‘反正失败了也可以写进日记，还能和爸爸一起分析原因，挺有意思的！’”

【这个方法太棒了】

【把失败变成学习和成长的机会】

【王教授这招我要学】

【孩子：原来失败也可以很光荣】

李四点点头：“看来，通过拥抱失败而非避免失败，你成功帮助女儿建立了积极的思维模式。”

王老师感慨的说：“是的，而且我自己也从中受益匪浅。作为科学工作者，我知道失败的价值，但在日常生活和教育中，我却常常过分强调成功。这次经历让我重新审视了自己的教育理念。”

李四最后转向刘女士：“刘女士，‘撤退而非追击’的策略效果如何？”

刘女士深吸一口气：“说实话，第一周特别煎熬。我习惯了每天追问儿子学习情况、交友情况，突然不问了，感觉很不适应，总担心出什么问题。”

“但我还是强迫自己坚持下来，给儿子足够的空间。同时，我开始重拾自己的爱好——烘焙和园艺，甚至参加了一个单身父母互助小组。”