第10章 学校（2/2）

李子戍听了这话，嘴角微微上扬，露出一抹不易察觉的笑容。他看着沐风脸上有些尴尬的表情，心中暗自得意。趁着沐风不注意，他猛地一用力，一下子挣脱了沐风的束缚。

李子戍心里暗自嘀咕着，这小子肯定是被别人赶走了。毕竟阳光可是一种奢侈的享受，哪能让他这样一个穷半神享受呢？他一边想着，一边迅速地远离了沐风。

沐风看着李子戍远去的背影，无奈地叹了口气。他知道李子戍已经猜到了真相，但又不想承认自己的失败。

不过李子戍也没有打击他，大家都是穷人没必戳穿那么一点儿面子。

他们两个人运气不错，一走进教室铃声就响了，随后班主任上官羽就走了进来，老师把手里的教材放在讲台上，重重的一拍。

“安静！接下来开始上课，把你们的课本翻到‘有关环境对于核心眷属的影响’那一章。”

“大家都知道环境对于神域世界的构成是重要的一部分，对于眷属的生活有着极大的影响同时也就干扰了眷属们信仰的产生……”

“比如说如果是环境恶劣的世界，只需要少量的资源给予，就能让眷属对于神明感恩戴德，产生坚定的信仰，又比如……”

上官羽一边说，一边将手中的教材打开，指着上面的文字讲解着：“但是如果是环境优越的世界，则需要大量的资源投入才能得到相同的效果。所以这也说明了一个问题——我们不能只依靠外界因素来提高眷属的忠诚度和信仰程度。那么，如何在不增加投入的情况下提升眷属的信仰呢？”

她环顾四周，目光落在了坐在最后一排的沐风身上，微微一笑说道：“请沐风同学回答一下这个问题吧。”

沐风听到自己被点名，有些惊讶地站了起来，他挠了挠头，思考片刻后回答道：“可以通过加强与眷属之间的沟通交流、建立良好的关系等方式来提高他们对神明的认同感和归属感；还可以利用神术或恩赐等手段增强眷属的实力和能力，从而提高他们对神明的崇拜之情。”

上官羽点了点头，表示认可，并示意沐风坐下继续听讲。接着她继续说道：“很好，还有其他方法吗？”

“当然，除了上述方法之外，我们还可以从眷属自身入手，了解他们的需求和愿望，并尽力满足这些需求。这样既能增强眷属对神明的依赖感和信任感，又能让他们感受到神明的关爱和呵护。此外，我们还可以通过举办各种活动、庆典等来增进眷属之间的感情联系，提高他们对神明的认可度和忠诚度。总之，要想提升眷属的信仰，需要综合考虑。